Circular N° 004 /2026
ISFD N° 802 «Edith Litwin»
Convocatoria Docente 2026
Tercer Llamado a Cobertura de Unidades Curriculares Ciclo Lectivo 2026. La Dirección convoca a la presentación de propuestas pedagógicas y Curriculum Vitae.
Plazo de Presentación
Hasta el 10 de marzo de 2026 a las 21:30 hs.
Modalidad
Presentación en formato Papel y Digital
Unidades Curriculares a Cubrir
Profesorado de Educación Especial con orientación Discapacidad Intelectual
Perfil Docente:
Se debe conformar una pareja pedagógica, con un/a profesor/a de Educación Especial; y un/a profesional con formación específica en Psicología, Psicopedagogía y/o en Ciencias de la Educación, con orientación y experiencia en el área de la psicología.
Tecnicatura Superior en Administración Pública Orientada al Desarrollo Local
El Espacio de Definición Institucional 2 (EDI 2) se concibe como un espacio de profesionalización propio del segundo año y del Campo de la Formación Específica. Se propone un formato taller, de formación específica, orientado a fortalecer capacidades profesionales propias del desempeño en gestión pública local. En continuidad con el Diseño Curricular (DC) de la TSAPDL, este espacio profundiza competencias vinculadas a la modernización administrativa, la orientación a la ciudadanía, la mejora de procesos y la gestión por resultados, mediante actividades aplicadas en contexto.
El EDI 2 estará orientado a la producción de evidencias y productos técnicos verificables (diagnóstico, rediseño, indicadores y plan de implementación).
Las producciones desarrolladas en el EDI 2, serán insumos en la formación progresiva del tercer año, en instancias de intervención, análisis organizacional y profundización de herramientas de gestión pública.
Así mismo debe articular con las Unidades Curriculares de 2.º año, especialmente Práctica Profesional II, Políticas Públicas, Planeamiento Estratégico y Desarrollo Local, Derecho Administrativo, Contabilidad Básica.
Propósitos:
- Profesionalizar a los estudiantes en el análisis y rediseño de procesos, trámites y servicios de la administración pública local.
- Aplicar herramientas de mejora continua, simplificación administrativa, calidad del servicio e indicadores en contextos institucionales.
- Promover capacidades para planificar la implementación de mejoras, incorporando criterios de legalidad, factibilidad, transparencia y participación.
Contenidos mínimos:
- -Conceptos de proceso, procedimiento, trámite y servicio en la administración pública.
- -Calidad en servicios públicos: estándares, accesibilidad, tiempos, claridad, trato, canales, experiencia ciudadana.
- -Innovación en gestión pública local: mejora incremental, simplificación administrativa, rediseño, cambios de canal y mejoras organizacionales.
- -Diagnóstico del servicio y experiencia ciudadana. Identificación de demanda, servicio, actores, accesibilidad, puntos de contacto, brechas de atención y calidad. Revisión normativa.
- -Análisis de procesos y procedimiento, roles, tiempos, cuellos de botella, riesgos.
- -Simplificación administrativa, ventanilla única (criterios), reducción de pasos, mejora interáreas, gestión documental. Prototipos de mejora: formularios, instructivos, flujos, guías de trámite o protocolos de atención.
- -Indicadores de proceso, producto, resultado, línea de base, metas, tablero simple, seguimiento.
- -Transparencia, rendición de cuentas y participación aplicada. Transparencia activa, comunicación pública del servicio, mecanismos de recepción de aportes, mejora con ciudadanía.
- -Implementación y gestión del cambio. Plan por etapas, responsables, recursos mínimos, riesgos, capacitación, acuerdos interáreas, sostenibilidad.
Perfil Docente:
- Licenciatura en Administración / Administración Pública.
- Licenciatura en Ciencia Política / Políticas Públicas.
- Contador/a Público/a o Licenciatura en Economía (con orientación o experiencia en sector público).
- Técnico en Administración Pública
- Profesional con título habilitante preferentemente con experiencia en administración pública.
Formato de la Propuesta
La propuesta de trabajo no deberá exceder las 20 (veinte) páginas (incluyendo referencias bibliográficas).
- Fundamentación.
- Marco teórico.
- Propósitos y objetivos.
- Organización de los contenidos.
- Metodología: incluir la modalidad híbrida/combinada a partir de la implementación de aulas virtuales.
- Evaluación y acreditación: criterios, instrumentos de evaluación, cronograma de parciales y recuperatorios. Tener en cuenta la normativa vigente.
- Bibliografía del docente y Bibliografía del estudiante.
Requisitos formales
Presentar la propuesta pedagógica en formato papel (debe contar con la caratula institucional firmada por los/as responsables) en área administrativa hasta el 10 de marzo a las 21:30 hs.
En la sección Oferta Académica de la web institucional https://isfd802-chu.infd.edu.ar/ encontrarán los Diseños Curriculares vigentes y en la Sección Descargas, los modelos de Carátula y CV institucional.
Evaluación de proyectos
Las propuestas serán evaluadas teniendo en cuenta los siguientes ítems:
- Titulación del / los postulantes.
- Antecedentes docentes e institucionales.
- Proyecto presentado.
Criterios de Evaluación
- La Titulación del postulante se encuadra en la normativa vigente y cuenta con la formación vinculada a la especificidad del espacio al que se presenta.
- El docente y/o equipo cuenta con antigüedad docente en el Nivel Superior y en la Formación Docente en particular.
- Adecuación en la conformación del equipo y/o docente responsable del espacio a las especificidades definidas en el DC.
- Adecuación de la propuesta a las orientaciones que plantea el DC de la carrera, a nivel de los diferentes componentes del mismo.
- Coherencia interna entre los distintos componentes de la propuesta y articulación con otras unidades curriculares.
- Pertinencia entre el formato de la unidad curricular con el diseño metodológico y teórico propuesto.
- Actualización bibliográfica.
- Cumplimiento con los requisitos formales de presentación.
IMPORTANTE
Se recuerda a todos/as los/as interesados/as en cubrir las unidades curriculares tener en cuenta el marco normativo de la Ley VIII N°69 (Ley de Incompatibilidad). Los/as docentes designados/as, deberán presentar la Declaración Jurada de cargos previo al Alta de las horas.
