Circular N° 008 /2026
ISFD N° 802 «Edith Litwin»
Convocatoria Docente 2026
Séptimo Llamado a Cobertura de Unidades Curriculares Sede Comodoro Rivadavia y Extensión Áulica Alto Río Senguer. Ciclo Lectivo 2026.
Plazo de Presentación
Hasta el 26 de marzo de 2026 a las 21:30 hs.
Modalidad
Presentación Digital / Papel (Ver requisitos por sede)
SEDE COMODORO RIVADAVIA
Tecnicatura Superior en Administración Pública Orientada al Desarrollo Local
Perfiles Docentes:
- Prof. en Ciencias Jurídicas
- Abogado
- Profesional con título habilitante preferentemente con experiencia en la Administración Pública
El Espacio de Definición Institucional 2 (EDI 2) se concibe como un espacio de profesionalización propio del segundo año y del Campo de la Formación Específica. Se propone un formato taller, de formación específica, orientado a fortalecer capacidades profesionales propias del desempeño en gestión pública local. En continuidad con el Diseño Curricular (DC) de la TSAPDL, este espacio profundiza competencias vinculadas a la modernización administrativa, la orientación a la ciudadanía, la mejora de procesos y la gestión por resultados, mediante actividades aplicadas en contexto.
EI EDI 2 estará orientado a la producción de evidencias y productos técnicos verificables (diagnóstico, rediseño, indicadores y plan de implementación).
Las producciones desarrolladas en el EDI 2, serán insumos en la formación progresiva del tercer año, en instancias de intervención, análisis organizacional y profundización de herramientas de gestión pública.
Así mismo debe articular con las Unidades Curriculares de 2.º año, especialmente Práctica Profesional II, Políticas Públicas, Planeamiento Estratégico y Desarrollo Local, Derecho Administrativo, Contabilidad Básica.
Propósitos:
- Profesionalizar a los estudiantes en el análisis y rediseño de procesos, trámites y servicios de la administración pública local.
- Aplicar herramientas de mejora continua, simplificación administrativa, calidad del servicio e indicadores en contextos institucionales.
- Promover capacidades para planificar la implementación de mejoras, incorporando criterios de legalidad, factibilidad, transparencia y participación.
Contenidos mínimos:
- -Conceptos de proceso, procedimiento, trámite y servicio en la administración pública. Calidad en servicios públicos: estándares, accesibilidad, tiempos, claridad, trato, canales, experiencia ciudadana.
- -Innovación en gestión pública local: mejora incremental, simplificación administrativa, rediseño, cambios de canal y mejoras organizacionales.
- -Diagnóstico del servicio y experiencia ciudadana. Identificación de demanda, servicio, actores, accesibilidad, puntos de contacto, brechas de atención y calidad. Revisión normativa. -Análisis de procesos y procedimiento, roles, tiempos, cuellos de botella, riesgos.
- -Simplificación administrativa, ventanilla única (criterios), reducción de pasos, mejora interáreas, gestión documental. Prototipos de mejora: formularios, instructivos, flujos, guías de trámite o protocolos de atención.
- -Indicadores de proceso, producto, resultado, línea de base, metas, tablero simple, seguimiento. -Transparencia, rendición de cuentas y participación aplicada. Transparencia activa, comunicación pública del servicio, mecanismos de recepción de aportes, mejora con ciudadanía.
- -Implementación y gestión del cambio. Plan por etapas, responsables, recursos mínimos, riesgos, capacitación, acuerdos interáreas, sostenibilidad.
Régimen de cursado: Anual
Carga horaria: 4 (cuatro) horas cátedra semanales
Modalidad: Presencial (con apoyo de aula virtual institucional) Día de dictado de la Tecnicatura: sábados.
Docente a cargo: 1 (un/a) docente.
Perfil docente:
- Licenciatura en Administración / Administración Pública.
- Licenciatura en Ciencia Política / Políticas Públicas.
- Contador/a Público/a o Licenciatura en Economía (con orientación o experiencia en sector público).
- Técnico en Administración Pública
- Profesional con título habilitante preferentemente con experiencia en administración pública.
Tecnicatura Superior en Administración Pública Orientada al Desarrollo Local
Perfiles Docentes:
- Lic. En Ciencias Políticas
- Lic. En Administración
- Profesional con título habilitante y experiencia en administración pública.
Tecnicatura Superior en Economía Social y Desarrollo Local
Perfiles Docentes:
- Lic. en Administración
- Lic. en Economía
- Profesor/a de Economía o afines
- Profesional con título habilitante con experiencia en el campo de la economía social
Profesorado de Educación Tecnológica
Perfil docente:
Formación en Ciencias de la Educación o equivalente, con orientación y/o experiencia en el área de la Didáctica General.
EXTENSIÓN ÁULICA ALTO RÍO SENGUER
Tecnicatura Superior en Turismo
Modalidad de cursada combinada, con asistencia a la extensión áulica una vez al mes.
Perfiles Docentes:
- Profesor/a de inglés.
- Traductor/a de inglés.
- Licenciado/a en Turismo con especialización en el uso de la lengua inglesa.
Formato para la presentación de las Propuestas Pedagógicas
- Fundamentación.
- Marco teórico.
- Propósitos y objetivos.
- Organización de los contenidos.
- Metodología: incluir la modalidad híbrida/combinada a partir de la implementación de aulas virtuales.
- Evaluación y acreditación: criterios, instrumentos de evaluación, cronograma de parciales y recuperatorios. Tener en cuenta la normativa vigente.
- Bibliografía del docente.
- Bibliografía del estudiante.
Requisitos formales de presentación de las Unidades Curriculares que se dictan en la Sede Comodoro Rivadavia:
La propuesta de trabajo no deberá exceder las 20 (veinte) páginas (incluyendo referencias bibliográficas).
Presentar la propuesta pedagógica en formato papel (debe contar con la caratula institucional firmada por los/as responsables) – Excluyente
Presentar la propuesta pedagógica en formato digital. Debe contar con la caratula institucional Excluyente –
Enviar Curriculum Vitae InstitucionalEnviar el Curriculum Vitae en formato institucional, actualizado (con documentación respaldatoria debidamente legalizada). Si Usted, es personal activo en el instituto, podrá anexar su CV abreviado/actualizado acorde al ciclo lectivo al que corresponde el llamado público. – Excluyente –
Toda la documentación será remitida en formato digital y formato papel.
Requisitos formales de presentación de las Unidades Curriculares que se dictan en la Extensión Aulica Alto Río Senguer:
La propuesta de trabajo no deberá exceder las 20 (veinte) páginas (incluyendo referencias bibliográficas).
Presentar la propuesta pedagógica en formato digital. Debe contar con la carátula institucional firmada por los responsables – Excluyente –
Enviar Curriculum Vitae InstitucionalEnviar el Curriculum Vitae en formato institucional, actualizado (con documentación respaldatoria debidamente legalizada). Si Usted, es personal activo en el instituto, podrá anexar su CV abreviado/actualizado acorde al ciclo lectivo al que corresponde el llamado público. – Excluyente –
Toda la documentación será remitida en formato digital, se presenta en formato papel una vez aprobada la propuesta junto con la DDJJ.
En la sección Oferta Académica de la web institucional https://isfd802-chu.infd.edu.ar/ encontrarán los Diseños Curriculares vigentes y en la Sección Descargas, los modelos de Carátula y CV institucional.
Evaluación de proyectos
Las propuestas serán evaluadas teniendo en cuenta los siguientes ítems:
- Titulación del / los postulantes.
- Antecedentes docentes e institucionales.
- Proyecto presentado.
Criterios de Evaluación
- La Titulación del postulante se encuadra en la normativa vigente y cuenta con la formación vinculada a la especificidad del espacio al que se presenta.
- El docente y/o equipo cuenta con antigüedad docente en el Nivel Superior y en la Formación Docente en particular
- Adecuación en la conformación del equipo y/o docente responsable del espacio a las especificidades definidas en el DC.
- Adecuación de la propuesta a las orientaciones que plantea el DC de la carrera, a nivel de los diferentes componentes del mismo.
- Coherencia interna entre los distintos componentes de la propuesta y articulación con otras unidades curriculares.
- Pertinencia entre el formato de la unidad curricular con el diseño metodológico y teórico propuesto.
- Actualización bibliográfica.
- Cumplimiento con los requisitos formales de presentación.
IMPORTANTE
Se recuerda a todos/as los/as interesados/as en cubrir las unidades curriculares tener en cuenta el marco normativo de la Ley VIII N°69 (Ley de Incompatibilidad). Los/as docentes designados/as, deberán presentar la Declaración Jurada de cargos previo al Alta de las horas.
Saludamos cordialmente
Equipo Directivo
