{"id":4244,"date":"2025-08-01T18:45:08","date_gmt":"2025-08-01T21:45:08","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=4244"},"modified":"2025-09-09T19:42:16","modified_gmt":"2025-09-09T22:42:16","slug":"actualizacion-academica-enmaestro-de-apoyo-a-lastrayectorias-en-la-escuela-denivel-inicial-primario","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/actualizacion-academica-enmaestro-de-apoyo-a-lastrayectorias-en-la-escuela-denivel-inicial-primario\/","title":{"rendered":"ACTUALIZACI\u00d3N ACAD\u00c9MICA EN MAESTRO DE APOYO A LAS TRAYECTORIAS EN LA ESCUELA DE NIVEL INICIAL &#8211; PRIMARIO."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>DESCRIPCI\u00d3N DE LA PROPUESTA FORMATIVA<\/strong><br>Denominaci\u00f3n: Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en Maestro de Acompa\u00f1amiento a las<br>Trayectorias en Escuelas de Educaci\u00f3n Inicial \/ Primaria.<br>Certificado a otorgar: Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en Maestro de Acompa\u00f1amiento<br>a las Trayectorias en Escuelas de Educaci\u00f3n Inicial \/ Primaria.<br>Car\u00e1cter de la oferta: Post\u00edtulo Jurisdiccional aprobado por el Ministerio de<br>Educaci\u00f3n de la provincia del Chubut.<br>Duraci\u00f3n: 3 cuatrimestres.<br>Carga horaria total: 200 hs. reloj<br>Modalidad: semipresencial &#8211; sincr\u00f3nico y asincr\u00f3nico.<\/p>\n\n\n\n<p>La creaci\u00f3n de un post\u00edtulo de Maestro de Acompa\u00f1amiento a las Trayectorias<br>Educativas permitir\u00e1 desarrollar un perfil de maestro para:<br>Atender las diversas trayectorias educativas: Los docentes de acompa\u00f1amiento se encargan de brindar soporte a todos los estudiantes atendiendo a las trayectorias reales, apoy\u00e1ndolos en su avance y adaptando la ense\u00f1anza a las necesidades individuales. Trayectorias como: estudiantes con altas capacidades que requieren retos y propuestas que les permitan poner en juego sus habilidades, DE\u0410, trayectorias discontinuas, intermitentes y otras.<br>Reorganizar los espacios y tiempos de ense\u00f1anza: Los maestros de acompa\u00f1amiento tienen la capacidad de proponer modificaciones en la organizaci\u00f3n escolar para facilitar un aprendizaje personalizado y efectivo. Esto incluye la creaci\u00f3n de agrupamientos diversos, flexibles y la utilizaci\u00f3n creativa de los recursos disponibles, etc.<br>Fomentar la Inclusi\u00f3n: Uno de los principios fundamentales del Plan Integral de Alfabetizaci\u00f3n \u00abChubut Aprende\u00bb es garantizar una educaci\u00f3n accesible para todos. Los maestros de acompa\u00f1amiento son clave en la implementaci\u00f3n de estrategias inclusivas que permitan la participaci\u00f3n plena de los estudiantes, independientemente de sus contextos o dificultades.<br>Desarrollar habilidades sociales y emocionales: La funci\u00f3n del maestro de acompa\u00f1amiento no se limita solo a lo pedag\u00f3gico, tambi\u00e9n abarca el trabajo emocional, actitudinal y social de los estudiantes, promoviendo habilidades sociales, empat\u00eda y cuidado dentro del contexto escolar.<br>Contribuir al logro de una escolaridad significativa para todos los estudiantes de Nivel Primario e Inicial, garantizando que cada uno\/a pueda avanzar en funci\u00f3n de sus capacidades.<\/p>\n\n\n\n<p>PLAN DE ESTUDIOS<br>Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en Maestro de Acompa\u00f1amiento de las trayectorias en<br>educaci\u00f3n primaria e inicial.<br>Se proyecta el desarrollo de 5 m\u00f3dulos:<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00f3dulo 1: Marco Pol\u00edtico Educativo para la construcci\u00f3n del rol Maestro de Apoyo a las Trayectorias: Pedagog\u00eda del cuidado, trayectorias escolares, trabajo colaborativo, autoridad pedag\u00f3gica (l\u00edmites &#8211; normas y v\u00ednculos) normativa.<br>M\u00f3dulo 2: Diversidad e Inclusi\u00f3n Educativa: Aulas diversas, agrupamientos flexibles, normativa vigente, ajustes razonables<br>M\u00f3dulo 3: La funci\u00f3n y perfil del MAT (El Juego como herramienta pedag\u00f3gica. gesti\u00f3n de emociones, planificaci\u00f3n por proyecto, aprendizaje basado en proyectosdiversificaci\u00f3n de la ense\u00f1anza &#8211; perfil del MAT).<br>M\u00f3dulo 4: Intervenciones en el proceso de Acompa\u00f1amiento a las trayectorias (Estrategias de ense\u00f1anza atendiendo a las infancias actuales, justicia educativaorientaciones did\u00e1cticas &#8211; inteligencias m\u00faltiples &#8211; ajustes razonables).<br>M\u00f3dulo 5: Trabajo Final: Proyecto de Acompa\u00f1amiento a las trayectorias.<br>Total Carga Horaria: 200 hs.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4248\" width=\"775\" height=\"673\"\/><\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DESCRIPCI\u00d3N DE LA PROPUESTA FORMATIVADenominaci\u00f3n: Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en Maestro de Acompa\u00f1amiento a lasTrayectorias en Escuelas de Educaci\u00f3n Inicial \/ Primaria.Certificado a otorgar: Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en Maestro de Acompa\u00f1amientoa las Trayectorias en Escuelas de Educaci\u00f3n Inicial \/ Primaria.Car\u00e1cter de la oferta: Post\u00edtulo Jurisdiccional aprobado por el Ministerio deEducaci\u00f3n de la provincia del Chubut.Duraci\u00f3n: 3 cuatrimestres.Carga horaria &#8230; <a title=\"ACTUALIZACI\u00d3N ACAD\u00c9MICA EN MAESTRO DE APOYO A LAS TRAYECTORIAS EN LA ESCUELA DE NIVEL INICIAL &#8211; PRIMARIO.\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/actualizacion-academica-enmaestro-de-apoyo-a-lastrayectorias-en-la-escuela-denivel-inicial-primario\/\" aria-label=\"More on ACTUALIZACI\u00d3N ACAD\u00c9MICA EN MAESTRO DE APOYO A LAS TRAYECTORIAS EN LA ESCUELA DE NIVEL INICIAL &#8211; PRIMARIO.\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":705,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4244"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/705"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4244"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4244\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4272,"href":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4244\/revisions\/4272"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfd802-chu.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}